Studeren in de zomer: de Ticer Summerschool 2002

International Summer School on the Digital Library 2002, Digital Libraries and the Changing World of Education

'Digtial Libraries and Education', een kort verslag

Ingrid Beerens

Het is een heel bijzondere ervaring en ik kan het iedereen aanbevelen! Onze groep bestond uit 27 personen uit de volgende landen: Nederland, België, Noorwegen, Zweden, Finland, Denemarken, Moldavië, Saoedi-Arabië, Trinidad and Tobago en Hong Kong. De deelnemers waren werkzaam in universiteitsbibliotheken, hogeschoolbibliotheken, openbare bibliotheken en speciale bibliotheken. Het was een vol en boeiend programma maar er was ook tijd voor sociale contacten. Zowel zakelijk als privé is er tijdens de gezellige 'dinnerparties' heel veel informatie uitgewisseld. Je ziet dan dat problemen in onze bibliotheek niet uniek zijn voor Tilburg maar overal spelen. Een duidelijk voorbeeld hiervan is 'lawaai in de bibliotheek'. Het is overal en het begon overal toen de computers als werkplek in de bibliotheek geïnstalleerd werden.

Zowel de samenstelling als de opbouw van de cursus is met heel veel zorg gedaan. Een aantal programma onderdelen zal ik hier noemen. Dag 1 begon met een lecture en aansluitend een workshop didactiek. In het algemeen is het samenstellen van een online cursus een intensieve klus. Zeker als je dit doet voor een grote onbekende groep studenten met een verschillend aanvangsniveau. Om iets te noemen: het samenstellen van een online cursus van één uur vergt 64 uren voorbereiding!! Een andere lecture ging over virtuele leeromgevingen zoals Blackboard. Het was heel nuttig. Als SOC-team zijn wij volop bezig om onze bibliotheekinstructie voor de eerstejaars studenten in Blackboard te zetten.

Verder hebben wij een uitstapje gemaakt naar de openbare bibliotheek in Eindhoven, De Witte Dame. Aansluitend heb ikzelf een rondleiding verzorgd in onze bibliotheek. Helaas waren we toen volop bezig met het verplaatsen van collectieonderdelen, hetgeen een rommelig aanzien gaf, en was er nog niets te zien van het te starten experimentele e-learning center. Voor de meeste deelnemers is het toch de enige keer dat ze Tilburg zullen bezoeken en deze indruk blijft dan hangen. De volgende dag kreeg deze rondleiding een vervolg tijdens de workshop 'A critical review of Tilburg University Library building'. In groepjes gingen we naar de bibliotheek. Onze opdracht was: Kijk naar de 'interaction between staff and users (e.g.service points)'. Het belangrijkste punt dat naar voren kwam was het feit dat de bewegwijzering, de aankondigingen op de TV-beeldschermen en de omroepberichten alleen in het Nederlands zijn.

Veel aandacht was er voor informatievaardigheden. Rebecca en Hans hebben een demo van Tilt verzorgd. Tilt was binnen onze groep bekend en men is daar erg enthousiast over. Een van de deelnemers kwam van Hogeschool In holland te Alkmaar waar Tilt gebruikt wordt.

Ter afsluiting op de vrijdag heeft Graham Bulpitt, de cursusleider, een lecture gegeven over de ins en outs van zijn e-learning center in Sheffield Hallam University. Heel boeiend want dit concept gaan wij nu ook ontwikkelen. Wat ik aan het begin schreef. Het is een kort verslag, een indruk, er is veel meer te vertellen. Ik wil nogmaals vermelden dat ik het iedereen kan aanbevelen hieraan deel te nemen!!"

This article is written by Ingrid Beerens, Information Specialist for Social Sciences, Tilburg University Library, The Netherlands. Ticer B.V. is not responsible for its content. Copyright Ingrid Beerens.

Ticer home

summer school

Ticer, PO Box 4191, 5004 JD Tilburg, The Netherlands,
telephone +31-13-466 83 10, telefax +31-13-466 83 83, e-mail ticer@uvt.nl,
last updated 24 October 2001

	'Digtial Libraries and Education', een kort verslag
	Ingrid Beerens
	Het is een heel bijzondere ervaring en ik kan het iedereen aanbevelen! Onze groep bestond uit 27 personen uit de volgende landen: Nederland, België, Noorwegen, Zweden, Finland, Denemarken, Moldavië, Saoedi-Arabië, Trinidad and Tobago en Hong Kong. De deelnemers waren werkzaam in universiteitsbibliotheken, hogeschoolbibliotheken, openbare bibliotheken en speciale bibliotheken. Het was een vol en boeiend programma maar er was ook tijd voor sociale contacten. Zowel zakelijk als privé is er tijdens de gezellige 'dinnerparties' heel veel informatie uitgewisseld. Je ziet dan dat problemen in onze bibliotheek niet uniek zijn voor Tilburg maar overal spelen. Een duidelijk voorbeeld hiervan is 'lawaai in de bibliotheek'. Het is overal en het begon overal toen de computers als werkplek in de bibliotheek geïnstalleerd werden.
	Zowel de samenstelling als de opbouw van de cursus is met heel veel zorg gedaan. Een aantal programma onderdelen zal ik hier noemen. Dag 1 begon met een lecture en aansluitend een workshop didactiek. In het algemeen is het samenstellen van een online cursus een intensieve klus. Zeker als je dit doet voor een grote onbekende groep studenten met een verschillend aanvangsniveau. Om iets te noemen: het samenstellen van een online cursus van één uur vergt 64 uren voorbereiding!! Een andere lecture ging over virtuele leeromgevingen zoals Blackboard. Het was heel nuttig. Als SOC-team zijn wij volop bezig om onze bibliotheekinstructie voor de eerstejaars studenten in Blackboard te zetten.
	Verder hebben wij een uitstapje gemaakt naar de openbare bibliotheek in Eindhoven, De Witte Dame. Aansluitend heb ikzelf een rondleiding verzorgd in onze bibliotheek. Helaas waren we toen volop bezig met het verplaatsen van collectieonderdelen, hetgeen een rommelig aanzien gaf, en was er nog niets te zien van het te starten experimentele e-learning center. Voor de meeste deelnemers is het toch de enige keer dat ze Tilburg zullen bezoeken en deze indruk blijft dan hangen. De volgende dag kreeg deze rondleiding een vervolg tijdens de workshop 'A critical review of Tilburg University Library building'. In groepjes gingen we naar de bibliotheek. Onze opdracht was: Kijk naar de 'interaction between staff and users (e.g.service points)'. Het belangrijkste punt dat naar voren kwam was het feit dat de bewegwijzering, de aankondigingen op de TV-beeldschermen en de omroepberichten alleen in het Nederlands zijn.
	Veel aandacht was er voor informatievaardigheden. Rebecca en Hans hebben een demo van Tilt verzorgd. Tilt was binnen onze groep bekend en men is daar erg enthousiast over. Een van de deelnemers kwam van Hogeschool In holland te Alkmaar waar Tilt gebruikt wordt.
	Ter afsluiting op de vrijdag heeft Graham Bulpitt, de cursusleider, een lecture gegeven over de ins en outs van zijn e-learning center in Sheffield Hallam University. Heel boeiend want dit concept gaan wij nu ook ontwikkelen. Wat ik aan het begin schreef. Het is een kort verslag, een indruk, er is veel meer te vertellen. Ik wil nogmaals vermelden dat ik het iedereen kan aanbevelen hieraan deel te nemen!!"
	This article is written by Ingrid Beerens, Information Specialist for Social Sciences, Tilburg University Library, The Netherlands. Ticer B.V. is not responsible for its content. Copyright Ingrid Beerens.